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中国现在的家庭教育严重的陷入了知识教育的误区，甚至是反生活的教育。

来源：育儿宝典     作者：王艳     发布时间：2022-01-17     

　　由腾讯新闻、腾讯育儿主办的2021TWP腾讯智慧育儿年度盛典于1月11日在北京成功举办，盛典汇聚育儿领域专家学者、母婴大V、行业协会与机构代表，以“向未来·一路童行”为主题，就当下养育环境、儿童教育热点及母婴趋势展开分析讨论，为实现母婴健康发展之路，寻求有价值的、变中求新的养育理念。

　　圆桌论坛二：俯身聆听，如何成为一名合格的家长？

　　在“圆桌论坛二：俯身聆听，如何成为一名合格的家长？”环节，中国家庭教育学会副会长孙云晓、中国教育在线总编辑陈志文、数字经济智库副院长储殷受邀出席，并就此话题展开精彩讨论。

　　2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始正式实施。首次家庭教育专门立法，开启了依法育娃时代。孙云晓表示，《家庭教育促进法》中明确了父母和其他监护人的主体责任和家庭教育的第一责任人，不仅如此，《家庭教育促进法》更是一个教科书式的法律，它对家庭教育是什么做出了解答。它把家庭教育概括为五个要点，道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、良好习惯，这五个点概括起来就是生活教育。中国现在的家庭教育严重的陷入了知识教育的误区，甚至是反生活的教育。

中国家庭教育学会副会长 孙云晓

　　孙云晓对孩子的学习动机做出了总结，他表示最好的学习动机是基于内在的需要、求知的需要，学习是为了获得知识、解决疑难问题；第二是发展的需要；第三是报答的需要；最糟糕的是竞争需要，孩子在害怕输、害怕别人超过自己这件事上易产生成就焦虑或成绩焦虑。

　　孙云晓认为，天才选择适合自己的道路，蠢才选择不适合自己的道路。好父母的天职是发现孩子的潜能优势。在亲子陪伴中去观察孩子兴趣、优势，并给予充分的尊重、支持和保护，家长需要意识到，这将是孩子一生中最重要、最快乐乃至取得最大成就的区域。同时，孙云晓还强调，家长在爱孩子的同时要保持理性和分寸，要反思所谓的“爱”、为孩子好是不是孩子真正想要的。

　　中国家长往往把学习成绩的好坏、名校、好就业等作为评判教育成果的唯一方式。陈志文指出，当代家长焦虑、辛苦以及盲目进行教育投入的根源在于社会单一的评价体系。如一线城市的落户政策，通过高考分数线决定是不是优秀人才；如某些选调生严格限定是一流院校的学生。社会评价体系如此是导致中国家长的崇拜与追随的根本原因。陈志文认为与其拼命择校，不如先以身作则当好家长，决定孩子未来的是家长，而不是仅靠名校名师。

中国教育在线总编辑 陈志文

　　陈志文在厘清社会和家庭之间责任的同时，也提醒家长要谨记为人父母的初心，即养育一个身心健康的孩子。其次要明白家长的职责是什么？家长不是教孩子知识，不是延续学校的职能。父母要教育的是孩子三观的问题、第二行为习惯养成的问题。当你培养出一个认真，用心、自律的孩子，一个有远大抱负、不拘泥于小我的孩子，他们会进行自我鞭策、自主成长。

　　陈志文表示，现在家庭教育两极分化明显，一种是老派的权威型父母，意味着绝对的权利和不平等的亲子关系；另一种是过度强调平等的新型父母，孩子对父母、长辈、老师等缺乏基本的敬畏之心。亲子关系必须平等，但要注意平等、尊重是要有前提的，在让他保持敬畏之心的基础上进行。

　　陈志文提醒家长要学会陪伴孩子成长、陪伴他摔跟头、陪伴他经历，而不是动辄伸手保护。亲子陪伴要在孩子真正需要的时候以恰当的方式出现，但不要出手，让孩子经历他所应该经历的一切。经历过揉搓的孩子，才更有力量。

　　法律出身的储殷认为，法律设置的目的主要分为权利义务的规范和引导教育宣传，《家庭教育促进法》其实更像是后者，它告诉了家长们教育方向在哪，要承担的养育义务有哪些。中国家长对于孩子的学习能力都是非常关心的，但孩子在学习中的大多数问题恰恰不是学校能解决的。如专注度的问题、学习习惯的问题、上进心的问题、好奇心的问题、厌学的问题，这些问题恰恰不是学校能解决，也不是学校造成的，这是家庭生活带来的。

数字经济智库副院长 储殷

　　透过古今教育环境的差别，储殷指出了当下家庭教育的困境所在。为什么古人重视知识教育，因为书少，文盲率很高。知识匮乏时代的教育，知识是最重要的。而今天是知识过剩的教育，不缺书、不缺老师、不缺时间，是学习内驱力的问题。在知识泛滥、唾手可得的时代，今天的家庭教育要承担着完全不同的东西。

　　储殷认为现在的中国家长有育儿焦虑情绪是正常现象。落后贫困地区的父母基本上是不存在育儿焦虑的，他们会在孩子初中时就送出去打工，原因在于很多家庭接触不到更多的教育资源，家长对孩子没有更多的期待。今天普遍的育儿焦虑是因为父母的眼界、知识水平更高，对孩子的未来发展有了更多的规划和期待。

　　在反思中国教育的问题上，储殷提出了最重要的一点，就是家长的控制欲，父母要寻找跟孩子成长相协调的教育，而不是相对抗的教育。父母要明白孩子的成长就是远离父母、远离控制的过程。其次，储殷表示，没有输过的孩子是最脆弱最危险的，对于挫折的经受能力是成长中最重要的部分。

　　储殷强调，家庭教育要密切关注，谨慎介入，孩子会自己找寻这个世界的规律，这个找寻的过程就是他们心智成长的过程。面对隔代教育问题，储殷给出了实际的解决方案。首先明确责任主体，父母是孩子的责任主体，长辈只是帮助作用。其次向上管理，向下沟通，疑人不用。所有的管理都是为了孩子成长，要不停的了解孩子的反应。我们对待亲人往往本能的苛刻，这是糟糕的，把脾气留到外面，带着感恩和温柔回到家里。

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